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CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 6/9 "JAIME TORRES BODET"

 

DIRECTORA: Lic. Raquel Pérez Molina

 

Nivel que atiende: medio superior

 

Misión: tenemos la responsabilidad de formar con educación de calidad, jóvenes comprometidos con su entorno social, capaces de incorporarse al ambito productivo y/o escuelas de nivel superior

 

Visión: Pretendemos ser una institución que ofrezca educación de excelencia a nivel medio superior, a través de la formación integral de los educandos, para cumplir con el compromiso social inherente a la institución

 

En 1984, al adquirir la educación normal, el grado académico de licenciatura se hace indispensable establecer un antecedente educativo que correspondiera a las necesidades específicas de los alumnos que cursaran la educación media superior, por lo que en el acuerdo presidencial del 23 de marzo del mismo año en su artículo sexto establece que: "serán establecidos centros de bachillerato, conforme a los planes y programas específicos, con las zonas de influencia de las escuelas normales rurales y experimentales que no cuenten con ese servicio educativo". creándose así el bachillerato pedagógico como requisito formal y preparatorio para la educación de profesores en preescolar y primaria, la estructura curricular para los centros de estudios queda establecida en el acuerdo no. 113 de agosto de 1984, proponiendo un trono común y un área propedéutica conforme a lo establecido en los acuerdos 71 y 77 adicionado con una estructura curricular de materias psicopedagógicas.

 

En septiembre de 1984 , estos bachilleratos pedagógicos inician en todas las normales rurales del país, funcionando como internado y siendo su objetivo primordial el encausar al alumnado hacia una preparación profesional para ejercer al magisterio, por razones de carácter político-educativo, en septiembre de 1988, las autoridades deciden la separación de los bachilleratos de las escuelas normales, establecidos estos en las periferias de las capitales estatales. no siendo la excepción el estado de Mexico y gracias a la intervención decidida de las autoridades municipales de Ixtlahuaca, en particular del c. Sergio Valdez arias que siendo presidente municipal reclama el derecho de la educación media superior en este municipio y gobernador constitucional del estado de México Mario Ramón Beteta, director de los SEIEM el c. Ing. Manuel Garaz caballero, jefe de departamento de educación normal Lic. Raúl Fabián Galindo.

Con este cambio a subsede se da inicio al bachillerato mixto, contando con el apoyo económico de una beca semestral otorgada por el gobierno federal, cuyo promedio académico exigido era de 8.0.

el 7 de noviembre de 1988 inician las actividades académicas bajo la dirección del c. profesor Miguel Daiz Bueno coordinando una plantilla de 7 docentes, 6 administrativos y 1 intendente. Iniciando actividades por la tarde en la escuela secundaria federal "Vicente Guerrero" con una matrícula de 115 alumnos.

<>considerando la necesidad de que el modelo de bachillerato pedagógico satisfaciera en forma más completa las expectativas de un mayor número de estudiantes en el nivel medio superior, sin que los planes educativos de esta modalidad dejaran de ofrecer la opción de formación propedéutica a la licenciatura de educación normal, se emite el acuerdo secretarial 159 en noviembre de 1991 , por el centro de estudios de bachillerato pedagógico cambian su denominación por el centro de estudios de bachillerato y se establece la estructura curricular con opción general y pedagógica.

 

En la actualidad el bachillerato que se imparte es general donde se preparan alumnos que sean aptos para el trabajo y continuar sus estudios académicos. Contando con dos turnos MATUTINO con una población de 1500 alumnos y turno Vespertino con una población mayor a 600 alumnos.

 

Se hace referencia que este subsistema de educación media superior continua perteneciendo al gobierno federal, bajo el control académico de la subsecretaria de educación superior e investigación científica y la administración y certificación a la dirección general del bachillerato.

 

FUNCIONES

 

A partir de su creación, esta institución tenía el perfil de bachillerato pedagógico y durante el transcurso de su vida académica ha logrado el acuerdo nacional de bachillerato general, cuya función ha sido preparar a los jóvenes de la región que han culminado su educación media básica, permitiendo al alumno egresado integrarse a la actividad productiva que vive el país, así mismo eficientizar el auto-didactismo que les dará opción de ingresar a las distintas universidades del país y cursar una carrera de interés técnica y universitaria.

 

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